Francisco Lucas CarrascoUn centenar de profesores de educación Infantil, Primaria y Especial (orientadores, logopedas y PT), entre los que se encuentran los equipos de orientación e infantil de nuestro CRA, han recibido durante el mes de octubre una formación por parte del grupo de investigación LEEDUCA de la Universidad de Málaga.
El proyecto LEEDUCA está construyendo un modelo integral de intervención en las dificultades de aprendizaje de la lectura. Este modelo es una forma alternativa de implementar una estrategia proactiva de evaluación e intervención inspirada en los modelos de Respuesta a la Intervención (RTI) y está especialmente diseñado para ser llevado a cabo en colegios.
El programa de estimulación está concebido para ser aplicado en sesiones de 10 a 20 minutos en el aula y para todos los alumnos. Contiene ejercicios que estimulan las cinco grandes ideas: conciencia fonológica, vocabulario, fluidez, comprensión y principio alfabético.